Насиље је једна од радњи која се не може контролисати нити гарантовати њени резултати, јер произилази из стања беса и жеље да се практикује противнасиље, а друштво улази у оно што је познато као круг насиља, распада се и постаје окружење које није безбедно или погодно за нормалан живот. Ганди каже: „Око за око чини цео свет слепим“.
Увод у насиље за школски радио
Насиље значи примену силе и уништавање људи и ствари, и обично долази у контексту наметања моћи или освете, а сви закони и закони регулишу такве радње како би се ограничило ширење насиља.
Насиље има различите облике и нивое, почевши од онога што двоје људи практикују, од физичког повређивања једно другом као резултат свађе или спора око неке ствари, до ратова и геноцида које практикују неке земље и оружане групе.
Школски радио о насиљу у школи
Насиље у школама је један од озбиљних друштвених феномена са којима владе настоје да се позабаве.У неким школама ученици носе бело оружје, а понекад и ватрено оружје, и могу да практикују насиље над својим колегама или чак администраторима и наставницима.
Насиље у школи укључује физичко кажњавање, туче између ученика, психичко злостављање, вербално насиље и физичко узнемиравање. Такође може укључивати и интернет малтретирање.
Смањење појаве насиља у школама је колективна одговорност, на пример, инциденти у којима су неки ученици страдали услед претераног насиља у школи изазвали су широку кампању осуда, а Национални савет за материнство и детињство успоставио је телефонску линију за децу која су су изложени насиљу, при чему Савет предузима неопходне интервенције за заштиту деце приликом пријема притужби на број 16000.
Да бисте се решили проблема насиља у школи, просветни стручњаци препоручују следеће:
- Рехабилитација наставно-образовних кадрова, упознавање са савременим средствима дисциплиновања и одређивање одговарајућих казни за то дело.
- Побољшати наставни план и програм учења и учинити га приступачнијим способностима ученика за разумевање.
- Присуство психолога и социјалног радника у школама да интервенишу по потреби.
- Потреба за развојем одговарајућих закона и закона за заустављање насиља у школама.
- Дати наставнику одговарајућа средства да прилагоди час и објасни градиво на занимљив начин.
- Проучавање случајева ученика којима је потребна финансијска подршка и помоћ, како не би развили осећај инфериорности или жељу за осветом.
- Одабир компетентних администратора у школама, помно праћење напретка образовног процеса и позивање одговорних за насиље.
Радио говор о одрицању од насиља
Религије и божански закони подстичу људе да се одрекну насиља и да се међусобно односе у атмосфери поштовања, наклоности и сарадње.Стога је подизање верске свести један од најважнијих начина за одрицање од насиља, а постоје неки кораци који смањују манифестације насиља у друштву, укључујући:
- Упознавање деце са њиховим правима и обавезама, доношење закона којима се та права чувају и подршка удружењима која прате примену ових закона, да их заштите од школског, породичног или уличног насиља, јер су најугроженија група.
- Радити на отклањању феномена дечијег рада и њиховом задржавању у школи кроз подршку сиромашној породици и заштиту бесплатног образовања у почетним фазама.
- Медијска подршка питањима ненасиља и свести људи о опасностима овог феномена могу уродити плодом, као и психолошке и друштвене студије и истраживања која нуде решења за овај опасни друштвени феномен.
- Отварање пута младим талентима, проналажење легитимних и јефтиних средстава за забаву и бављење спортом, а све то може усмерити енергију друштва на оно што је корисно и сачувати га од насиља.
- Јачање владавине права, подршка слободама и отварање пута за изражавање мишљења могу смањити друштвени притисак и заштитити друштво од експлозије.
- Појашњење значења батина које се помиње у шеријату, које се у неким случајевима користи за дисциплиновање, тако да нико не користи шеријат као изговор за практиковање насиља.
- Равноправност у опхођењу у породици и друштву, једнаке могућности смањују осећај неправде и угњетавања, а повећавају дух љубави и сарадње међу људима.
- Избегавајте гледање насилних сцена, посебно за децу, јер имитирају много онога што виде на екранима.
- Активирање улоге правосуђа у испитивању случајева насиља у породици и позивање починилаца на одговорност.
- Подизање свести о опасностима употребе насиља у образовању и одабир савремених и промишљених метода за дисциплиновање и васпитање деце.
- Борба против незапослености и сиромаштва једно је од најважнијих средстава заштите друштва од насиља и девијација.
Школски радио о одрицању од насиља и тероризма
Поштовани студенти, употреба насиља у покушају наметања контроле или решавања разлика је примитиван и нецивилизован метод и његови резултати се не могу предвидети.Насиље је као ланчана реакција која може да ескалира и доведе до катастрофе, и као трула семе које само рађа трње и бол.
Свет је у модерној ери патио због тероризма и насиља, а то је довело до уништења целе земље и расељавања њених људи, и њеног колапса на свим нивоима, са вама или другима.
Параграф Часног Кур'ана о насиљу за школски радио
- Мир је једно од најлепших Божијих имена и у великој је сагласности са исламским позивом који се заснива на милости, наклоности, саосећању и милости међу људима.
- Свемогући Бог каже у сури Ал-Хашр: „Он је Бог, осим кога нема бога.
- И одбацујући насиље, Свемогући је рекао у сури Ал-Анфал: "А ако они буду склони миру, склоните се томе и поуздајте се у Бога. Он је, заиста, онај који чује, зна."
- Свемогући је рекао у сури Ал-Мутахинах: „Бог вам не брани од оних који се нису борили против вас у вјери, и нису вас извели из ваших домова да бисте били оправдани, и они ће бити благословљени.
- А у сури Фуссилат, Свемогући каже: „Ни добро ни лоше није једнако.
Шариф говори о насиљу за школски радио
Бројни су хадиси у којима је Божији Посланик - нека га Бог благослови и спасио - својим следбеницима заволео мир и одрицање од насиља, укључујући следеће:
- Божији Посланик, нека су Божије молитве и мир на њега, је рекао: „Не убијај смртног старца, дете или жену, и не иди у крајност.
- А он, нека је на њега Божија молитва и мир, рече: „Заиста, Бог је благ и воли благост, и даје за благост оно што не даје за насиље, и не награђује ни за шта друго.
- По ауторитету Аише - нека је Бог задовољан њом - да је рекла: „Група Јевреја је ушла код Божијег Посланика и рекли: Мир нека је с вама.
Аиша је рекла: Разумела сам, па сам рекла: Мир и проклетство на тебе.
Божији Посланик је рекао: „Успори, о Аиша, јер Бог воли нежност у свим стварима. – А у предаји: „И чувај се насиља и безобразлука“ – рекох: Божији Посланиче, зар ниси чуо шта су рекли?! Божији Посланик је рекао: „Рекао сам: И на тебе. - По овлашћењу Анаса бин Малика да је рекао: Док смо били у џамији са Божијим Послаником, када је дошао бедуин и уринирао у џамију, другови Божијег Посланика су му рекли: Мах-мах.
Рекао је: Божији Посланик је рекао: „Не терајте га, оставите га.
Тако су га оставили док се није помокрио, а онда га је позвао Божији Посланик и рекао му: „Ове џамије нису погодне ни за шта од ове мокраће или прљавштине; То је само за сјећање на Бога, молитву и читање Кур'ана."
Затим је наредио једном човеку из народа да донесе кофу воде и прелије га. - А Божији Посланик, нека су Божије молитве и мир на њега, је рекао: „Религија је лака, и нико неће бити оспораван религијом осим што ће он бити савладан њоме.” Па су платили, пришли, проповедали добре вести, и тражили су помоћ ујутру и увече, и нешто из тишине.”
Мудрост о школском насиљу за школски радио
- Насиље се ослања на противнасиље које га оправдава; Али ако не сретне ништа осим празнине, он пада напред.
Јан онимоус - Мрзимо грех, али не и грешнике.
Свети Августин - Ненасиље није за кукавице, него за храбре.
Паштуни (муслиманска племена) су храбрији од Индуса, због чега могу да преживе од ненасиља.
Гандхи - Нико нема право да убије никога осим њега због његове идеје о истини.
Ми смо, у име тако дивних ствари као што је истина, починили најгоре злочине.
Ира Сандперл - Једина дужност коју имам право да прихватим је да у сваком тренутку радим оно што мислим да је праведно.
Праведно понашање је часније од поштовања закона.
Хенри Давид Тхореау - Не зауставља зло зло, него добро.
Буда - Ненасиље није одећа коју облачимо и скидамо кад год му се учини, ненасиље је у срцу и оно мора постати саставни део целокупног нашег постојања.
Гандхи - Цивилизација се заснива првенствено на смањењу насиља.
Карл Поппер - Како да коначно постигнемо толеранцију и ненасиље ако се не ставимо у кожу другог?
Мицхел Сиреес - Убијање људског бића за добро света не чини добро за свет; Што се тиче самопожртвовања ради света, то је добро дело.
Није лако
Осећао је ненасиље за школски радио
Песник Абу Ал-Атахииа је рекао:
Пријатељу мој, ако свако од вас не опрости * његов брат је наишао на вас, онда су се разишли
Ускоро, ако не дозволе * да се велики део гнуса мрзе једни друге
Мој дечко, поглавље о врлини је да су обоје заједно * као што је поглавље о тексту да су у супротности
Сафиеддин Ал-Хали је рекао:
Опрост од тебе је ближи од мог извињења, а опраштање мојих грешака кроз твоју стрпљивост је прикладније.
Моје извињење је искрено, али кунем се * Нисам рекао извини, али сам крив
О ви који сте узрасли до највишег, да ми * у крилу благодати Његовог царства колебамо
Зачуђен сам што се мој грех догодио * и ако сам за то награђен, то је још више зачуђујуће.
Ал-Астаји је рекао:
Ако не опростим грех брата * и кажем да му враћам, где је онда разлика?
Ал затворим капке пред прљавштином * И опраштам што сам изненађен и поласкан
Кад ћу браћу у сваком саблазни * Остао сам сам без кога да наставим
Али управљај њиме, ако је у праву, угодиће ми * а ако је при свести, онда га игнориши.
Алкрези је рекао:
Обавезаћу се да ћу опростити сваком грешнику * чак и ако је много злочина
Људи су само један од три * часни, часни и допадљиви
Што се тиче оног изнад мене: знам његову благодат * и у њој следим истину, а истина је неопходна
А што се тиче оног испод мене: Ако је рекао да сам ћутао * његов одговор је моја несрећа, а ако је он крив
А што се мене тиче: ако се оклизне или оклизне * Задовољан сам што је благодатност владара.
Јутарња реч о насиљу
Прибегавање насиљу није обележје јаких. Опраштање када је неко у могућности је оно што указује на степен снаге и способности особе да превазиђе жудњу за осветом, наметне контролу, а елегантни односи са онима око вас заслужују њихову љубав и наклоност , и учините животну средину погодном за живот, па будите сапутник у вашим пословима.
Школски радио о толеранцији и ненасиљу
Безбедност и безбедност су насушна људска потреба и без ње човек не може живети нити остварити развој, напредак и просперитет.Страх, тероризам и насиље онемогућавају живот и троше људску енергију и ресурсе у уништавању уместо да их експлоатишу у изградњи.
Школски радио о доброти и ненасиљу
Доброта је највиши степен људске софистицираности.Божији Посланик, нека је на њега Божија молитва и мир, каже: „Благост се не налази ни у чему осим у томе да је улепшава, и ничему се не одузима осим у томе да срамоти. то.” Доброта је у опхођењу према родитељима и старима, и у опхођењу према друговима, деци и животињама, јер живот чини бољим и лепшим. .
Знате ли за насиље
- Насиље се дефинише као вербално или физичко агресивно понашање које има за циљ наношење штете другима.
- Насиље је одвратна и деструктивна пошаст са катастрофалним последицама по појединце и друштва.
- Насиље има много узрока, од којих су најважнији сиромаштво, угњетавање и неправда.Насилна особа може имати генетске факторе који подстичу њену склоност да практикује насиље.
- Насиље је повезано са културним и друштвеним нивоом и нивоом људске свести.
- Физичко насиље значи усмеравање ваше физичке моћи да на било који начин повредите друге.
- Психолошко насиље: Састоји се од вербалног злостављања, застрашивања и лишавања неког од његових права.
- Насиље у породици: Јавља се у неповезаним породицама, у којима се односи између чланова погоршавају до тачке насиља.
- Насиље у школи: Настаје као резултат непостојања снажног система у школи који обавезује ученика да поштује друге и обавезује наставника да не прекорачи границе наметнуте образовању и дисциплини ученика.
- Постоји и насиље на нивоу друштава и нација.
- Ширење свести и добро образовање су најважнији начини за третирање феномена насиља.
- Родитељи треба да буду пример својој деци, чак иу временима сукоба.
- Избегавање гледања насилних филмова и радњи на екранима може смањити шансе да деца имитирају ове нежељене радње.
- Заузимање слободног времена, ширење верске и моралне свести, образовање младих један је од најважнијих начина за одрицање од насиља.
Закључак о насиљу на радију у школи
Драги студенти и студентице, насиљем се не може решити проблем, већ само погоршава ствари и намеће се стање страха, ишчекивања и анксиозности међу људима.
Друштво у којем се шире страх, анксиозност и насиље не може бити одрживо окружење.
